Métodos pedagógicos de educación
Toda la variedad de métodos pedagógicos de enseñanza y educación se puede dividir en dos categorías: evaluar la actividad humana y promover acciones específicas. El primer grupo incluye todo tipo de censura y estímulo, y el segundo, motivación y persuasión.
La persuasión como método de educación en el proceso pedagógico
La práctica mundial nos permite considerar la convicción como el principal método pedagógico civilizado de educación. Su esencia consiste en la aclaración, el impacto de las palabras y los hechos en la conciencia de los alumnos. La persuasión forma valiosas cualidades humanísticas en ellos.
Para que una persuasión tenga éxito, se deben cumplir una serie de condiciones:
- Cualquier palabra debe estar respaldada por hechos;
- El propio mentor debe estar seguro de su propia posición y punto de vista, de lo contrario definitivamente será atrapado en la falsedad;
- El mentor debe ser competente en la oratoria, ser capaz de conducir conversaciones y polémicas: sus pensamientos y palabras deben ser precisos y despertar interés;
- Se debe animar a los alumnos a que actúen; para ello, se les muestran los méritos y deméritos de su comportamiento, crean las condiciones para la implementación de las acciones correctas, celebran y fomentan las acciones positivas, forman un sentido de camaradería y modestia.
La motivación como método pedagógico de educación
La motivación coloca al alumno en un marco de conducta aprobado por la sociedad. La esencia de este método pedagógico de educación es dirigir al individuo hacia la actividad deseada por la sociedad. Como forma de motivación, se puede considerar cualquier método de interacción entre el mentor y los alumnos. En particular, puede ser una orden: la esencia de un medio de gestión y organización, la base de la interacción dentro del equipo.
Aliento y censura
La evaluación del desempeño es una parte integral de la práctica educativa diaria. Para ella, utilizan métodos pedagógicos de educación como el estímulo y la censura. El estímulo correcto es un buen motivador y un factor importante para la unificación del equipo. Es uno de los pilares del sistema educativo y puede adoptar muchas formas diferentes: una recompensa, una palmada en el hombro, un apretón de manos amistoso.
El estímulo es una necesidad objetiva de una persona que se ha esforzado por lograr una meta. Refleja la valoración positiva de estos esfuerzos. Al mismo tiempo, el estímulo como método pedagógico de educación debe cumplir con ciertos requisitos:
- Valorar méritos reales y específicos;
- No se puede utilizar como "pago" por un comportamiento humano sencillo y adecuado;
- Sea puntual y público.
La censura como método pedagógico de educación es una reacción a un acto negativo. Fomenta la voluntad y la responsabilidad en una persona, forma un carácter fuerte. La reprensión puede, por ejemplo, tomar la forma de desaprobación de tal acto. Al censurar, también debe cumplir con ciertas reglas:
- Sólo se condena un acto específico;
- El grado de censura se evalúa individualmente, teniendo en cuenta la gravedad de la infracción y la personalidad del alumno;
- La forma de una declaración de condena no debe contener irritación;
- La censura debe ser oportuna y necesariamente implementada;
- La acción de uno no puede convertirse en motivo de censura del colectivo.
Los métodos pedagógicos de educación no son un fin en sí mismos, sino formas de lograr los objetivos establecidos por el mentor y desarrollar las cualidades dadas en los alumnos. Si los métodos tradicionales no dan resultados, la tarea del docente es encontrar otros caminos que correspondan a esta situación particular.
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