Desarrollo de la percepción en los niños
La percepción es la recepción y procesamiento por parte de una persona del flujo de información que ingresa al cerebro a través de los sentidos. Hay percepciones auditivas, táctiles y visuales. El desarrollo de la percepción en los niños es un proceso continuo. Comienza justo después de que nace el bebé. El recién nacido ya es capaz de memorizar nuevos objetos, olores, sonidos, sabores y texturas. El bebé aprende rápidamente a distinguir las voces. Muestra insatisfacción si en lugar de leche materna recibe un sustituto. Los psicólogos dividen el proceso de desarrollo de la percepción en los niños en tres períodos (edad temprana, preescolar y preescolar más joven). Todas estas etapas son importantes para la formación de la personalidad. De hecho, con el desarrollo de la percepción, una persona no solo aprende a usar sus sentimientos, sino también a crear cadenas lógicas basadas en ellos. Cada período tiene sus propios métodos para desarrollar la percepción. Después de todo, cada período coincide con el comienzo de una nueva etapa en el crecimiento personal del niño.
Métodos para el desarrollo de la percepción en niños pequeños
Se considera edad temprana la edad desde el nacimiento hasta los tres años. Durante este período, los órganos de los sentidos se desarrollan con especial rapidez. Un niño de todas las formas posibles debe recibir información sobre el mundo que lo rodea. En los primeros seis meses, los reflejos innatos son de gran importancia. Los padres durante este período pueden ayudar al bebé a usarlos y desarrollarlos.
Los adultos deben mostrar y presentar al niño de forma táctil los nuevos objetos. En el proceso de desarrollo de la percepción en los niños, es muy importante utilizar móviles fijos en la cama del niño, desarrollando alfombras. Tales objetos de desarrollo no solo fortalecerán la vista, el oído y el tacto, sino que también contribuirán al desarrollo de estos sentimientos.
Durante los próximos seis meses, en el proceso de desarrollo de la percepción en los niños, se mejoran las acciones y manipulaciones de objetos. Con la ayuda de acciones objetivas, el bebé aprende el propósito funcional de las cosas. Por ejemplo, tomando una cuchara, el niño durante este período intenta imitar los movimientos de los padres. Las manipulaciones ayudarán a revelar al bebé todas las acciones posibles con un objeto específico. La consolidación y desarrollo de manipulaciones dura hasta el final de este período. Las pirámides, cubos, clasificadores, laberintos ayudarán a su hijo a aprender nuevas formas, colores y materiales.
Metodología para el desarrollo de la percepción en niños en edad preescolar
Para el desarrollo de la percepción en los niños en edad preescolar, los padres deben reemplazar los clasificadores utilizados anteriormente por laberintos lógicos y pirámides y cubos por constructores. Si el niño no ha recolectado rompecabezas antes de este tiempo, entonces también deben incluirse en el juego.
También es útil incluir varias formas de vestirse en el método de desarrollo de la percepción (desvestir y vestir una muñeca, recoger un conjunto de modelos de madera o papel). Los juguetes en el panel de control serán útiles para desarrollar la percepción espacial.
Modelar y esculpir le enseñará al niño a percibir estructuras volumétricas, y también le dará conocimiento sobre las posibilidades de sus cambios. Las aplicaciones ayudarán a establecer una conexión entre las partes y el todo. Para un mejor desarrollo de la percepción en los niños, se pueden utilizar materiales inusuales para las clases. Puede esculpir figuras tanto de plastilina como de masa, y dibujar con la ayuda de materiales a granel (sémola, arena). En el aplique, junto con papel y cartón de colores, puede usar algodón, cereales, hilos.
Durante este período de edad, los padres deben enseñar al niño a realizar tareas relacionadas con el trabajo. Por ejemplo, podría pedirle a su hijo que ponga todos los juguetes pequeños en una caja y los grandes en una bolsa.
Todos los métodos de desarrollo de la percepción deben tener como objetivo garantizar que el niño aprenda a ser consciente no solo de la esencia de las manipulaciones, sino también a aprovechar al máximo los fenómenos y los objetos.
Ejercicios de percepción
Los ejercicios para el desarrollo de la percepción son simplemente necesarios para el flujo continuo de información hacia el sistema nervioso central de un niño en edad preescolar. Esta información contribuye a la corrección de una imagen formada incorrectamente en la psique inmadura de un niño. Por ejemplo, un niño aprenderá a comprender adecuadamente el contenido de una imagen si un adulto puede darle las explicaciones adecuadas. Los padres pueden invitar al niño a considerar los detalles de la imagen en una secuencia determinada. También puedes elegir una pintura con una composición especial que facilite su percepción. Para el desarrollo de la percepción en los niños, los juegos y ejercicios cada vez más complejos son ideales.
Para formar los conceptos de "izquierda-derecha" es necesario enseñar al niño a distinguir entre la mano izquierda y la derecha. Después de eso, puede invitar al niño a considerar una mesa donde se representan cuatro objetos (bolígrafo izquierdo, lápiz derecho, pincel superior, pinturas inferiores). Para consolidar los conocimientos adquiridos, puede jugar con su hijo. Para el juego, debes preparar tarjetas con imágenes de autos. El niño debe determinar en qué dirección van los autos. Si van a la izquierda, entonces debe dejar a un lado la ficha roja, y si van a la derecha, la azul. Al final del juego, el niño en edad preescolar suma cuántos autos fueron hacia la izquierda y cuántos hacia la derecha. Para complicar el juego, puede aumentar el número de reglas, el número de participantes, cambiar la forma de organización de los niños, el ritmo del juego.
Para realizar el siguiente ejercicio para el desarrollo de la percepción en los niños, es necesario pegar los puntos cortados de papel de colores con líneas en una hoja de papel grueso. Puede utilizar no menos de tres y no más de cinco colores. El adulto debe organizar los puntos en siete líneas (14 puntos en cada línea). En este ejercicio, el niño debe contar los puntos en la dirección dada por el líder del juego. En este caso, el líder debe asegurarse de que se mantenga la dirección indicada durante la lectura, de modo que se observe la secuencia de pronunciar todos los puntos.
Puede mostrar a los niños una imagen de contorno de varios objetos o detalles de ellos, y el niño debe adivinar cuáles son estos objetos.
Para el desarrollo de la percepción en los niños, puede usar tarjetas con varios patrones, y los niños deben hacer un patrón similar a partir de cubos. Después de completar la tarea, el adulto debe discutir si el adorno compilado coincide con el modelo y, si no, dónde hay errores.
¿Encontraste un error en el texto? Selecciónelo y presione Ctrl + Enter.
