Juegos didácticos para el desarrollo del habla
Una característica distintiva de los niños es que perciben mejor cualquier información en los juegos, ya que el componente del juego aumenta el interés en el proceso, mejora la atención y la concentración, y las repeticiones múltiples permiten que incluso los niños más distraídos adquieran conocimientos. El momento competitivo es muy importante para los líderes natos. Durante el juego se manifiesta el carácter de los niños, las peculiaridades de la imaginación y el pensamiento, la actividad, la emocionalidad, el nivel de adaptación social y una progresiva necesidad de contacto y comunicación.
Los juegos didácticos para el desarrollo del habla son una forma especial de educación para niños en edad preescolar, que les permite enriquecer, mejorar, activar y consolidar el vocabulario en el proceso de la actividad de juego, uno de los medios más importantes de formación y educación armoniosa de la personalidad de un niño.
Dependiendo del material utilizado, los juegos didácticos para el desarrollo del habla son de los siguientes tipos:
- Juegos con objetos: juguetes, materiales improvisados y naturales;
- Juegos de mesa con materiales impresos;
- Juegos de palabras.
Desarrollo del habla mediante juegos didácticos
El desarrollo del habla a través de juegos didácticos se produce reponiendo el vocabulario, aprendiendo de forma lúdica las habilidades de uso de palabras (activando vocabulario), mejorando las habilidades comunicativas.
Durante el período de preparación preescolar, el niño necesita dominar un vocabulario que le permita comunicarse sin problemas con compañeros y adultos, adquirir con éxito los conocimientos escolares, comprender el material presentado (el contenido de las obras literarias, la formulación de problemas matemáticos, etc.). Por tanto, la tarea principal de la educación preescolar es el máximo desarrollo del habla, a través de juegos didácticos, que se da de forma más eficiente y mejor.
Los juegos didácticos para el desarrollo del habla resuelven con éxito las siguientes tareas en la educación preescolar de los niños:
- Proporcionar acumulación cuantitativa de vocabulario necesario para una comunicación completa;
- Ayuda a comprender el significado de las palabras y su uso correcto con otras palabras;
- Le permiten dominar los significados generalizadores de las palabras, basándose en la asignación de rasgos característicos comunes de objetos, acciones o fenómenos;
- Mejorar la imaginería del pensamiento y su expresión mediante la descripción verbal, gracias al uso de construcciones de habla especiales;
- Con el desarrollo de las capacidades cognitivas, los juegos didácticos para el desarrollo del habla ayudan a ampliar el contenido conceptual objetivo de las palabras;
- Algunos juegos con contenido ético, junto con la mejora del vocabulario, enseñan las bases de la ética social y la moral;
- Estimula el trabajo de la imaginación, activando y enriqueciendo el vocabulario del preescolar de una forma lúdica y entretenida;
- Desarrollar el pensamiento lógico e imaginativo necesario para resolver las tareas del juego establecidas;
- Contribuyen no solo a reponer el vocabulario, sino que también introducen activamente nuevas palabras en la comunicación diaria.
El vocabulario de un niño en edad preescolar es significativamente inferior en volumen al vocabulario de un adulto. La principal tarea del desarrollo del habla a través de juegos didácticos es enriquecer cuantitativamente el vocabulario del niño, activarlo y enseñarle a usarlo correctamente aumentando la cantidad de conocimiento acumulado sobre el mundo circundante.
Juegos didácticos para el desarrollo del habla de niños de dos a tres años
A la edad de 2-3 años, el bebé debe dominar los nombres de las prendas de vestir, platos, muebles, juguetes que lo rodean en la vida cotidiana y despertar su interés. Durante este período, también se dominan los nombres de las acciones realizadas con estos objetos.
La tarea de los educadores durante este período, con la ayuda de juegos didácticos, es enseñar a los niños a nombrar y distinguir:
- Partes de objetos, partes del cuerpo de animales y humanos;
- Diferentes valores dimensionales;
- Colores primarios;
- Principales cualidades gustativas;
- Algunas cualidades y propiedades físicas.
Es necesario desarrollar la capacidad de los niños para designar en una palabra un grupo de objetos similares, unidos por una característica común y para distinguir entre grupos de objetos similares.
Es bueno a esta edad comenzar a enseñarle a un niño a hablar por teléfono con un interlocutor invisible. Se trata de una especie de juego didáctico que desarrolla no solo el vocabulario, sino también el pensamiento abstracto, la capacidad de expresar los pensamientos sin la ayuda de gestos. Es necesario construir una conversación de este tipo correctamente, haciendo preguntas simples que no requieren respuestas complejas, puede hacer una conversación telefónica, por ejemplo, con una abuela, un ritual diario.
También recomendamos juegos didácticos para el desarrollo del habla, cuya esencia se desprende del título: "Nómbrelo correctamente …", "Qué ha cambiado …", "En qué consiste …", etc.
El objetivo principal de estos juegos a esta edad, mejorar el vocabulario, es inculcar en el niño el interés por la actividad del vocabulario.
Desarrollo del habla mediante juegos didácticos a los cuatro años
A la edad de cuatro años, el vocabulario del niño se repone aún más, con una profundización más detallada en los detalles y características del mundo que lo rodea. Esto es necesario para mejorar la percepción diferenciada y profundizar el conocimiento sobre las características de los objetos, su propósito, estructura y ampliar la comprensión de las cualidades y propiedades. A esta edad, el bebé debe aprender las técnicas básicas de orientación en el espacio y el tiempo, dominar las palabras adecuadas (mañana, tarde, adelante, atrás, primero, luego). Los juegos didácticos para el desarrollo del habla, recomendados para niños de 4 años, deben comenzar con las frases "Qué primero, qué luego …", "Cuando pase …", "Qué ha cambiado …", "Qué pasará si …", "Qué se puede hacer con … "," Qué puedes hacer … "," Más de … Menos de … "," Uno … muchos … "y similares.
Es bueno que el niño hable todas las noches sobre cómo pasó el día, qué y con quién jugó, qué vio e hizo. Respondiendo a las preguntas principales de los padres en el proceso de juegos de rol, utilizando juguetes favoritos, el bebé se desarrollará más rápido, reponiendo su vocabulario y mejorando la capacidad de usarlo.
Desarrollo del habla mediante juegos didácticos a los 5-6 años
La edad preescolar superior es el período en el que los niños, con la ayuda de juegos didácticos, dominan activamente el lenguaje hablado, dominan el vocabulario, la fonética y la gramática. El vocabulario se expande, basado en un conocimiento profundo del mundo circundante. La tarea principal de los juegos didácticos para el desarrollo del habla a esta edad, junto con la reposición adicional del vocabulario, es enseñar al niño el habla dialógica y monóloga.
De forma lúdica se deben crear situaciones comunicativas especiales en las que el bebé debe mantener una conversación, iniciando y liderando un diálogo. Se asumen momentos lúdicos en los que el adulto y el niño cambian de lugar y el niño hace preguntas.
Durante el período preescolar, es importante enseñarle al niño el habla narrativa, la capacidad de componer y pronunciar monólogos; para esto, en forma de juego, puede ofrecer describir situaciones específicas, como un largo viaje, visitar un zoológico, un viaje de cuento de hadas, con una descripción detallada de los detalles (objetos, propiedades, cualidades, acciones y etc.).
Los juegos didácticos para el desarrollo del habla contribuyen a la realización de las posibilidades características relacionadas con la edad del desarrollo mental armonioso de los preescolares, preparándolos en etapas para la vida escolar.
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