Disartria en niños
La consecuencia del suministro insuficiente de nervios al aparato del habla, que conduce a la derrota de las partes subcorticales y posteriores del cerebro, es una violación de la pronunciación, que en medicina se llama disartria. Este trastorno del habla es característico tanto de adultos como de niños, y en estos últimos conduce tanto a una violación de la pronunciación del sonido como a problemas con el aprendizaje posterior de leer y escribir.
Un logopeda puede ayudar a lidiar con la disartria en los niños, y es bastante sencillo reconocer la enfermedad por los siguientes signos:
- El habla del niño es borrosa y aburrida;
- A menudo, la pronunciación de sonidos y palabras es nasal;
- Parece como si el bebé estuviera hablando con la "boca llena".
La disartria bulbar y pseudobulbar en los niños, así como la disfonía y la disfagia, son signos de parálisis bulbar o pseudobulbar.
Formas de disartria en niños
Dependiendo de la ubicación del daño cerebral, se distinguen las siguientes formas de disartria en niños y adultos:
- Cortical: surge del daño a aquellas partes de la corteza cerebral que están asociadas con la función de los músculos articulatorios. Su diferencia con otros tipos de disartria en adultos y niños es la preservación de la estructura correcta de las palabras, acompañada de un trastorno en la pronunciación de las sílabas;
- Bulbar: es una consecuencia de la paresia periférica y la parálisis de los músculos articulatorios causada por el daño de los nervios hipogloso, vago y glosofaríngeo y sus núcleos. Se acompaña de trastornos de la deglución;
- Disartria pseudobulbar en niños: un requisito previo para la aparición del trastorno es el daño a las vías motoras cortico-nucleares, lo que conduce al desarrollo de una parálisis central de los músculos, cuya conexión con el sistema nervioso central es proporcionada por los nervios vago, glosofaríngeo e hipogloso. La manifestación del trastorno es la monotonía del habla del niño;
- Extrapiramidal: puede ser causado tanto por daño a los ganglios subcorticales como a sus conexiones nerviosas. El trastorno se caracteriza por un habla borrosa indistinta con un tinte nasal y una prosodia, tempo y estructura entonacional-melódica de pronunciación muy alterados;
- El parkinsoniano es un tipo de disartria extrapiramidal en adultos y niños con enfermedad de Parkinson. El trastorno es inexpresivo, con una violación de la modulación de la voz, habla lenta;
- Cerebeloso: un requisito previo para la aparición de esta forma de disartria en los niños puede ser tanto las lesiones del cerebelo como sus vías. Es posible reconocer este trastorno en un niño por un extenso, con volumen variable y violación de la modulación del habla cantada;
- Frío: se manifiesta cuando baja la temperatura del aire en la habitación, o cuando las palabras se pronuncian en el frío, en forma de dificultad para articular;
- La disartria borrada en los niños es una violación de la pronunciación de los silbidos y silbidos, como en el sigmatismo lateral.
Diagnóstico de disartria en niños
Para hacer el diagnóstico correcto, el niño debe ser llevado a una cita con un psicólogo, neuropatólogo y logopeda. También es necesario realizar una serie de procedimientos para obtener una imagen general de la enfermedad, a saber:
- Estudios electrofisiológicos (electroneurografía, electroencefalografía y electromiografía);
- Estimulación magnética transcraneal;
- Resonancia magnética del cerebro.
Un terapeuta del habla, al hacer un diagnóstico de disartria en niños, realiza un examen completo, que incluye una evaluación de los trastornos existentes que no son del habla ni del habla. Durante la evaluación de los síntomas que no son del habla, el médico determina el estado del habla y los músculos faciales, estudia la estructura del aparato articulatorio, la naturaleza de la respiración del niño y el volumen de los movimientos articulatorios. La anamnesis del desarrollo del habla es de particular importancia para hacer un diagnóstico. Al diagnosticar el habla oral, un logopeda presta atención a:
- Lado de la pronunciación del habla: ritmo, tempo, prosodia, pronunciación del sonido e inteligibilidad del habla;
- Sincronización de la formación de la voz, respiración y articulación;
- Percepción fonémica del niño, así como el nivel de desarrollo de la estructura léxica y gramatical del habla.
El diagnóstico del habla escrita en niños con disartria incluye que el niño realice diversas tareas, como escribir dictados, copiar pasajes de libros, leer en voz alta y verificar la comprensión del niño del material leído.
Además de visitar a un neuropatólogo y un terapeuta del habla, al diagnosticar disartria en niños, también se requiere un examen por parte de un psicólogo, quien realizará un estudio sobre el desarrollo intelectual general del niño.
Es importante saber que la disartria borrada en los niños se diagnostica después de que el niño cumple los 5 años. Esto se debe al hecho de que incluso en niños absolutamente sanos a una edad más temprana, pueden ocurrir manifestaciones similares a la disartria leve (borrada), que no indican la presencia de una violación.
Tratamiento de la disartria en niños
En los casos en que el diagnóstico de disartria se confirma en una institución médica, el niño necesita una compleja influencia terapéutica y pedagógica. En paralelo con el tratamiento farmacológico y los ejercicios de fisioterapia, se lleva a cabo la corrección de la terapia del habla.
En el tratamiento de la disartria en niños, el terapeuta del habla durante las sesiones presta especial atención al desarrollo de todos los aspectos del habla del niño: construye la estructura gramatical y la audición fonética, así como repone el vocabulario para que el niño no encuentre dificultades en el proceso de aprendizaje en la escuela.
La disartria en niños y adultos es un trastorno común que, si se detecta a tiempo, puede tratarse y corregirse. A diferencia de los adultos, la disartria en un niño se acompaña de un colapso del sistema del habla, le resulta difícil aprender a escribir y leer, lo que provoca dificultades posteriores durante la escolarización. De gran importancia es una visita a un logopeda, quien, luego de hacer un diagnóstico certero, puede ayudar a corregir esta violación, para que en el futuro la vida del niño sea normal.
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La información es generalizada y se proporciona únicamente con fines informativos. A la primera señal de enfermedad, consulte a su médico. ¡La automedicación es peligrosa para la salud!
