Cómo ayudar a un niño con disgrafía: 8 consejos para padres
La disgrafía es un trastorno persistente de la escritura debido al deterioro de las funciones mentales que regulan la capacidad de aprender a hablar y escribir. La desviación se manifiesta por errores típicos que se repiten constantemente, de los cuales una persona no puede deshacerse por sí sola. La disgrafía es muy común: se presenta en el 53% de los niños de 8 a 8.5 años y en casi el 40% de los estudiantes de secundaria. Y no estamos hablando de letra fea, escritura descuidada o violaciones de las reglas y regulaciones de ortografía.
Ayudaremos a los padres a comprender si sus hijos tienen tendencia a la disgrafía y le informaremos sobre las formas de corregirla.
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No ignores el problema
Muchos padres descubren que su hijo no es muy bueno en el aprendizaje de la escritura y culpan a los maestros "desatentos". Y en vano. La disgrafía en los bebés, por regla general, se desarrolla posteriormente debido a la influencia de varios factores a una edad mucho más temprana. Entre ellos:
- malformaciones intrauterinas;
- trauma de nacimiento o asfixia en el momento del nacimiento;
- enfermedades infecciosas graves (encefalitis, meningitis y otras enfermedades que agotan el sistema nervioso);
- tumores cerebrales;
- retraso mental;
- trastornos del habla.
Están en riesgo los niños cuyos padres tienen un vocabulario reducido, habla confusa o incorrecta, o simplemente no se molestan en comunicarse con el bebé. Curiosamente, la disgrafía también ocurre en aquellos con quienes estudiaron demasiado activamente antes de ingresar a la escuela, lo que los obliga a asimilar información que es demasiado difícil de comprender.
Si tiene disgrafía, no debe esperar que el niño "supere" el problema. Las violaciones persistentes de la letra, no asociadas con el desconocimiento de las normas ortográficas, requieren corrección con la participación de un psicólogo, logopeda, maestros y, por supuesto, padres. Además, algunos pacientes necesitan la ayuda de un neurólogo, otorrinolaringólogo, rehabilitólogo, etc.
Se paciente
Los abundantes y elementales errores al escribir que comete un niño con disgrafía, por regla general, molestan a los adultos, especialmente porque una característica de la disgrafía es la repetición persistente de los mismos errores. Los más comunes son los siguientes:
- confusión en la ortografía de letras que son similares fonéticamente ("g" y "k", "d" y "t", "b" y "p") o gráficamente ("w" y "u", "x" y "g", "L" y "m");
- escribir letras mayúsculas en lugar de minúsculas (y viceversa);
- reflejando letras;
- reordenamiento de sílabas en palabras;
- agregar sílabas o letras adicionales a las palabras;
- falta de terminaciones en palabras;
- inconsistencia de terminaciones genéricas, numéricas y de casos;
- violaciones de la estructura del texto, faltan miembros de las oraciones.
Mientras tanto, cuando se trata de un niño con disgrafía, uno no debe apresurarse y enfadarse. Un adulto debe ser consciente del hecho de que una tarea elemental para sí mismo para un niño no lo es. La presencia de un mentor enojado e impaciente solo empeora la situación y aumenta el número de errores.
Organiza un lugar de estudio
El niño debe practicar en una habitación bien ventilada e iluminada. Es importante que nada lo distraiga: es necesario apagar la computadora y el televisor, quitar los elementos innecesarios de la mesa, si es posible, pedir a otros miembros de la familia que salgan de la habitación. Se debe prestar especial atención a los muebles y suministros de oficina: una mesa, una silla, así como un bolígrafo o lápiz, con el que el niño escribe, debe ser lo más cómodo posible.
Evite el exceso de trabajo
Un niño con disgrafía no ha desarrollado realmente la habilidad de escribir. Las sesiones largas lo cansan, por lo que son necesarios descansos regulares de 10 a 15 minutos. En este momento, puede correr, beber un vaso de jugo o comer una manzana, jugar. En ningún caso debe combinar el trabajo en el texto con ver televisión o jugar un juego de computadora: será difícil para el niño concentrarse.
Jugar con su hijo
A los escolares más pequeños les resulta más fácil asimilar la información presentada de forma lúdica. Hay muchos métodos para enseñar a escribir usando rompecabezas, acertijos, páginas para colorear, etc. Por supuesto, deben seleccionarse individualmente; es útil consultar a un psicólogo y un logopeda al respecto.
Habla palabras problemáticas
Los expertos aconsejan explicar al niño en detalle la ortografía de cada palabra, repetirla en voz alta y articular claramente los puntos problemáticos. Es importante que el bebé también pronuncie las palabras que escribe en sílabas. Cada error debe corregirse repitiendo la palabra nuevamente. En este caso, el asunto avanza lentamente, pero culpar al niño por falta de ingenio es inaceptable: esto puede anular todo el efecto de las clases.
Leer en voz alta
La riqueza del vocabulario, el desarrollo general de una persona y la calidad de su escritura dependen directamente de la cantidad de ficción que lee y de la facilidad con que se le da el proceso nombrado. Para los niños con disgrafía, la lectura suele ser problemática. Es difícil corregir la situación, ya que la actitud hacia la lectura como ocupación difícil, desagradable e inútil ya se ha formado a los 7-8 años. Pero incluso en tal situación, debe intentar interesar al niño en los libros.
Para empezar, cuentos o poemas, los cuentos divertidos y entretenidos son adecuados. No se puede obligar al niño a leer y dejarlo solo con esta actividad. Es mejor organizar las lecturas en voz alta, una a la vez o por rol. Los padres, por otro lado, deben asegurarse de que el bebé pronuncie cuidadosamente todas las palabras y preste atención a su ortografía correcta.
Brinde apoyo moral a su hijo
Con la disgrafía, es difícil para un niño estudiar en la escuela. Experimenta una constante insatisfacción por parte de los maestros y se acostumbra a considerarse menos exitoso que sus compañeros. Sí, y los compañeros a veces lo tratan sin simpatía, burlándose de la "estupidez", lo que lo deprime aún más y conduce a una disminución de la autoestima.
En tal situación, solo el amor y la comprensión de los padres pueden corregir la situación, o al menos reducir la gravedad del problema. Los miembros adultos de la familia deben asegurarse de que el bebé reciba toda la ayuda necesaria (clases con especialistas, diagnóstico y tratamiento de enfermedades existentes, actitud amistosa al completar las tareas). Es importante elogiar a su bebé con la mayor frecuencia posible, celebrar cualquier éxito y no regañarle por sus errores y fracasos.
Según los expertos, la disgrafía se puede registrar en un niño mayor de 8 años. En este momento, las habilidades básicas de escritura normalmente ya están formadas. La presencia de un problema está indicada por defectos de escritura típicos que se repiten obsesivamente. Casi siempre se combinan con un vocabulario pobre, trastornos del habla, mala memoria. Además de la disgrafía, estos niños a menudo tienen hiperactividad, bajo rendimiento y dificultad para concentrarse.
La desviación es susceptible de corrección, pero el grado de corrección depende directamente de los esfuerzos realizados por los seres queridos. Es importante comprender que la disgrafía nunca desaparece por sí sola. Cuanto antes caiga el bebé en manos de especialistas y cuanto más se sigan sus recomendaciones, mejor será el resultado. Es deseable que al final de la escuela primaria, el niño haya dominado por completo las habilidades de escritura; de lo contrario, los problemas con el aprendizaje posterior y la realización social son inevitables.
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Maria Kulkes Periodista médica Sobre el autor
Educación: Primera Universidad Estatal de Medicina de Moscú que lleva el nombre de I. M. Sechenov, especialidad "Medicina general".
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