Criar a un niño en edad escolar
Las opiniones sobre la paternidad cambian junto con los cambios en la sociedad. A fines del siglo XX, en los países de la ex Unión Soviética, se asignó a la escuela el papel principal en la crianza de un niño en edad escolar. Esto se debió no solo a la ideología existente, sino también a dificultades materiales, por lo que, en la mayoría de las familias, los padres prácticamente no tenían tiempo para criar a sus hijos.
Hoy la situación ha cambiado mucho, y muchos padres se dan cuenta de que es la educación familiar la que es determinante en el desarrollo de un niño como persona. Sin embargo, tampoco se debe subestimar el papel de la escuela en este proceso, ya que un niño en edad escolar pasa la mayor parte de su tiempo con profesores y compañeros. Además de adquirir los conocimientos necesarios, el papel de la escuela en la crianza de un niño es desarrollar la capacidad de cooperar y fomentar un sentido de tolerancia hacia otra persona, independientemente de sus creencias, habilidades y estatus social.
Dificultades para criar a un niño en edad escolar
A muchos padres les parece que el proceso de crianza termina cuando el niño va a la escuela, y de todas sus funciones, se reservan la responsabilidad exclusiva de revisar el diario. Sin embargo, esto a menudo conduce a muchas consecuencias negativas cuando un adolescente se retrae en sí mismo o, por el contrario, comienza a mostrar agresión.
En este caso, el papel de los profesores y psicólogos en la crianza de un niño en edad escolar aumenta significativamente, ya que se conocen bastantes casos en los que la agresión incontrolada se desarrolla en formas extremas e incluso puede provocar víctimas humanas. Por lo tanto, a menudo son los maestros quienes llaman la atención de los padres sobre las deficiencias en la crianza de los hijos.
Además, Internet y las tecnologías modernas están haciendo sus propios ajustes en la crianza de un niño en edad escolar. Por un lado, en Internet se pueden encontrar los conocimientos necesarios y muchas oportunidades para la autoeducación. Por otro lado, los niños en la mayoría de los casos prefieren pasar tiempo en las redes sociales, reemplazando la comunicación humana en vivo con conocidos virtuales y entretenimiento.
Además de los trastornos mentales que causa la adicción a Internet, existe una serie de problemas de salud asociados con la baja actividad física. En este sentido, los esfuerzos de padres y maestros deben unirse para promover un estilo de vida saludable. Los niños necesitan que se les ofrezca una alternativa interesante en forma de varios círculos y secciones deportivas. Por su parte, la escuela también debe fortalecer su papel mostrando los beneficios de un comportamiento amigable y estilos de vida saludables.
El papel de la escuela en la crianza de un niño
La escuela no es solo una institución en la que los niños reciben una gama limitada de conocimientos necesarios, sino una especie de institución social donde los niños aprenden a interactuar con sus compañeros y adultos, preparándose así para la vida adulta.
El papel del maestro cambia según la edad del niño. Los padres suelen prestar especial atención a la elección del primer maestro. En la escuela primaria, es de gran importancia no solo lo bien que el maestro presenta el material, sino también la facilidad con la que el niño se adaptará al proceso escolar y al equipo.
Es muy importante, especialmente durante este período, que los métodos de crianza de un niño en edad escolar primaria, adoptados en la familia y en la institución educativa preescolar, no contradigan el enfoque escolar. Este es el momento de mayor entusiasmo y atención de los padres al proceso de aprendizaje.
En la escuela secundaria, suele ser casi imposible influir en la elección de los profesores. Por lo tanto, los padres solo pueden esperar que el personal docente pueda participar plenamente en la crianza de un niño en edad escolar.
La escuela, al ser parte de la sociedad, refleja y concentra en sí misma toda la experiencia positiva y negativa acumulada en ella. Por lo tanto, a menudo, las afirmaciones de muchos padres sobre la calidad de la enseñanza y la relación en la escuela entre profesores y alumnos, aunque están justificadas, no pueden tenerse plenamente en cuenta.
Si en la crianza de un niño en edad escolar primaria, los problemas de relaciones entre compañeros surgen muy raramente, entonces en la adolescencia pueden ser bastante pronunciados.
Uno de los problemas importantes que surge en las escuelas públicas ordinarias es la educación simultánea de niños de diferentes grupos sociales. Por lo general, surgen problemas entre los niños que tienen habilidades de comunicación y una cultura de comportamiento suficiente, y los niños de familias desfavorecidas, que tienen que aprender todo esto en la escuela.
Muchos componentes están integrados en el concepto de familia disfuncional. Se trata de familias monoparentales, familias en las que uno de los padres es alcohólico, así como familias en las que la relación existente dista mucho de ser armoniosa. La apariencia descuidada de los niños de esas familias a menudo contribuye a agravar el conflicto.
Por lo tanto, con bastante frecuencia, al criar a un niño en edad escolar, se necesita la ayuda de un psicólogo. Al mismo tiempo, es igualmente necesario tanto para los niños de familias desfavorecidas como para los niños que tienen una actitud negativa hacia los que están por debajo de ellos en estatus social o nivel de inteligencia.
Muy a menudo, el papel de la escuela no se limita a criar a un niño, sino que es necesario trabajar con los padres que no pueden hacer frente a la crianza de sus hijos por sí mismos o simplemente no les prestan la atención necesaria, pasando toda la responsabilidad a los maestros de la escuela.
Por ello, se le asigna un papel muy importante al docente, quien podrá crear relaciones cómodas en el aula, que le servirán no solo al buen aprendizaje, sino también a la salud mental de los niños.
Es necesario que en el ajetreo y el bullicio de la jornada escolar, el docente, independientemente de su estatus social y rendimiento académico, pueda discernir el profundo potencial de cada personalidad. El proceso de crianza es bastante largo y requiere paciencia y dedicación tanto de los maestros como de los padres. Pero sin estos esfuerzos, por regla general, un niño crecerá sin adaptarse a la vida moderna, que, además del conocimiento, exige tolerancia y capacidad de comunicación.
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