Desarrollo de niños con parálisis cerebral
La parálisis cerebral no es una enfermedad con síntomas claramente definidos, más bien es un grupo de enfermedades muy diferentes tanto en manifestaciones como por motivos de ocurrencia, que se unen por daños al cerebro en el período prenatal del desarrollo o durante el período neonatal, y trastornos relacionados del movimiento muscular. La parálisis cerebral puede tener diversos grados de manifestación, desde leve a muy grave, así como varias formas que tienen sus propios síntomas característicos. Por tanto, es imposible hablar del desarrollo de los niños con parálisis cerebral de forma unificada.
Algunos niños con parálisis cerebral se desarrollan de la misma manera que los niños normales, con la excepción de las desviaciones en el desarrollo de las habilidades motoras. Mientras que en otros niños, el daño cerebral es más común y causa no solo espasmos musculares, sino también deterioro de la inteligencia. Por supuesto, el desarrollo de los niños con parálisis cerebral con formas tan extremas será diferente y muy significativamente. De hecho, el tratamiento de la parálisis cerebral es una ayuda en el desarrollo del niño y su adaptación, así como en el alivio de los síntomas, ya que la eliminación de la causa de la enfermedad en este caso, lamentablemente, no es posible: los trastornos en la estructura del cerebro que ocurrieron a una edad tan temprana son irreversible.
Dado que la enfermedad es tan diferente, el programa para el desarrollo de niños con parálisis cerebral se compila individualmente, después de un examen completo. Cabe decir que las clases con un niño destinadas a aliviar los síntomas del daño cerebral deben iniciarse lo antes posible, ya que esto permite el mayor éxito. El segundo principio es la continuidad. Las clases sobre el desarrollo de niños con parálisis cerebral no deben detenerse por un día y, por lo tanto, su éxito depende en gran medida de la familia del niño. La atención médica especializada en este caso consiste en enseñar a los padres los métodos de rehabilitación, que se basan en técnicas de masaje y fisioterapia.
Estas medidas ayudan en el desarrollo físico de los niños con parálisis cerebral. En cuanto al desarrollo mental, todo depende de cuántas habilidades intelectuales se conserven. En una etapa temprana, no siempre es posible determinar esto y, por lo tanto, ese bebé debe desarrollarse de la misma manera que uno saludable: debe hablar con un niño, mostrarle varios objetos y nombrarlos, cantar canciones infantiles, lograr contacto, etc. Luego, tan pronto como sea posible averiguar el verdadero estado de las cosas, se realizan ajustes en las clases de desarrollo y el tratamiento de rehabilitación de la parálisis cerebral.
En los casos en que el intelecto no ha sufrido y se ha prestado suficiente atención al desarrollo de las habilidades mentales de un niño con parálisis cerebral, es muy posible recibir una buena educación que le permitirá a esa persona encontrar su lugar en la vida. En otros casos, la difícil situación puede aliviarse significativamente.
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