Educación Familiar De Los Niños

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Última modificación: 2023-12-15 07:39

Educación familiar de los niños

La familia es la principal institución de educación humana. La crianza familiar de los hijos es un sistema de procesos de crianza y educación, regulado por ciertas tradiciones y normas adoptadas en las condiciones de una sola familia, e implementado por el esfuerzo de todos los miembros de la familia. El objetivo principal de la educación familiar es la formación de una personalidad moral, intelectualmente desarrollada, preparada para la vida en la sociedad moderna. La familia es para el niño un entorno natural de existencia, que se diferencia de otros grupos con los que interactuará en la vida posterior. ¿Cuál es el papel de la familia y las tradiciones familiares en la crianza de los hijos? ¿Cuál es la diferencia entre la educación familiar y los procesos educativos implementados por otras instituciones educativas y educativas?

Educación familiar de los niños: principios y disposiciones generales

La crianza familiar de los niños es un conjunto de métodos y medidas que los miembros de la familia adoptan de manera constante y regular para formar las normas sociales y personales de comportamiento del niño, los valores y fundamentos morales y éticos, los ideales civiles generales y universales.

La crianza familiar de los hijos es uno de los principales mecanismos que aseguran la preparación de un individuo para la integración en la sociedad moderna. Es en el entorno familiar donde el niño recibe las primeras ideas sobre la interacción del individuo y la sociedad, sobre los intereses y prioridades, sobre los beneficios de ambas partes.

La naturaleza de la educación familiar está determinada por los siguientes factores:

• Salud física y mental de los miembros de la familia;
• Herencia;
• La situación material y económica de la familia;
• Situación social familiar;
• Estilo de vida;
• Número de miembros de la familia;
• Alojamientos;
• Relaciones entre miembros de la familia;
• Potencial cultural, moral, moral de la familia.

Las principales tareas de la educación familiar de los niños son:

• Creación de las condiciones más favorables para el desarrollo mental, físico y mental del niño;
• Transferencia de experiencias y conocimientos de vida, sistemas de valores;
• Enseñar a los niños habilidades y destrezas básicas, inculcando interés en el conocimiento y la cognición;
• Fomento de la autoestima, la autoestima.

Los principales métodos de implementación de la educación familiar de los niños son:

• Persuasión (conversaciones, consejos, sugerencias);
• Ejemplo personal;
• Fomento y desarrollo en el niño de una sensación de satisfacción con sus éxitos;
• Castigo (limitar los placeres del niño, pero sin usar medidas físicas).

Los principios básicos de la educación familiar de los niños se reducen a las siguientes disposiciones:

• Reconocimiento del niño como miembro igual de la familia, respeto por su personalidad, intereses, necesidades;
• Percepción de su hijo tal como es, sin exigir excesivamente sus actividades y logros;
• Creación de un ambiente favorable, emocionalmente confortable y de confianza para establecer contacto con un niño;
• Brindar la asistencia necesaria al niño, evitando la sobreprotección;
• Coherencia en sus acciones y requerimientos, tanto en el proceso educativo como en la vida cotidiana;
• Construir estrategias educativas teniendo en cuenta la edad, el género y la personalidad del niño.

El niño da por sentado la familia, sus tradiciones y normas aceptadas en el círculo familiar. La familia del bebé es la primera institución educativa, que es la más autorizada, a diferencia de las siguientes. Y también ese filtro natural, que incide directamente en la formación de la personalidad. Entonces, en los primeros años de la vida de un niño, los padres determinan el círculo principal de sus intereses, su círculo de contactos, su lugar de residencia y puntos de contacto con la sociedad. Es en el ambiente de la familia donde el niño aprende la primera experiencia de las relaciones intergénero (madre y padre), la experiencia de las relaciones intergeneracionales (padres e hijos). Los niños copian inconscientemente el comportamiento de los adultos, aceptando sus patrones de comportamiento como verdaderos y los únicos correctos. Más adelante en la vida, será extremadamente difícil para un niño entender por qué no desarrolla relaciones en equipo, con amigos,relaciones personales con el sexo opuesto.

Educación familiar de niños en edad preescolar

Los niños en edad preescolar son los más susceptibles a situaciones, eventos que tienen lugar en su familia. Esto se explica por la característica principal de la educación familiar de los niños, que se basa en los sentimientos y las emociones, y no en la comprensión de nuevas experiencias, la adquisición de nuevos conocimientos (que se implementa en jardines de infancia, escuelas y otras instituciones educativas). La base de la educación familiar exitosa de los niños en edad preescolar es el amor de los padres por el niño, que debe manifestarse en palabras, actitudes, acciones, sentimientos del niño y ambiente familiar. Un niño que no recibe la atención y el amor de los padres, con todas sus fuerzas intenta atraer la atención perdida con diversas acciones, desobediencia, caprichos, aislamiento. El principal error de los padres en este caso es castigar al niño sin revelar la esencia del problema de tal comportamiento. Muchos padres prefieren resolver problemas con los niños con la participación de maestros y psicólogos, aunque el niño en este momento simplemente necesita el afecto y el apoyo de los padres. Los principales errores de la educación familiar de los niños en edad preescolar incluyen:

• Reconocimiento de la riqueza material como prioridad sobre los valores espirituales y morales;
• Bajo potencial cultural, moral y espiritual de los padres, su comportamiento inmoral e inmoral;
• Autoritarismo e impunidad, así como castigo físico excesivo a los niños;
• Ambiente psicológico pesado en la familia.

El papel de las tradiciones familiares en la crianza de los hijos

Las tradiciones familiares son un conjunto de normas, reglas, costumbres y actitudes aceptadas y observadas que determinan el comportamiento de cada miembro de la familia individualmente, así como de la familia en general, transmitidos de generación en generación. Las tradiciones familiares juegan un papel primordial en la crianza de los niños. Este es precisamente el factor que distingue a la familia de otros grupos con los que el niño interactuará. Las tradiciones familiares fortalecen los lazos familiares, desarrollan sentimientos de deber y responsabilidad, orgullo por la familia y preocupación por su integridad y unidad. Con la caída del valor de la institución de la familia en la sociedad moderna, las tradiciones familiares son una herramienta para fortalecer la familia.

El cumplimiento de las tradiciones familiares pone orden en la vida de una persona. Las tradiciones unen generaciones, permitiendo que los niños en el proceso educativo asimilen mejor los mecanismos de las relaciones intergeneracionales. El cumplimiento de las tradiciones inculca en el niño sentimientos de amor, afecto, respeto. Las actividades de ocio conjuntas los fines de semana, los almuerzos dominicales conjuntos y las celebraciones de eventos importantes contribuyen no solo a fortalecer los lazos y valores familiares, sino también a formar un ambiente familiar positivo.

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