Percepción Social: El Significado Del Término, Mecanismos, Efectos

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Última modificación: 2023-12-15 07:39

Percepción social

Existe la percepción social, que traducida del latín (perceptio) significa "percepción". En relación con la psicología de la sociedad, el autor considera cómo una persona ve la situación, qué conclusiones saca. Y lo más importante, señalan los psicólogos, qué acciones se deben esperar de este o aquel individuo que pertenecía a un determinado grupo de personas de ideas afines.

La percepción social se caracteriza por las siguientes funciones:

• Autoconocimiento;
• Cognición del interlocutor, socio;
• Establecer contactos en un equipo en el proceso de actividades conjuntas;
• Estableciendo un microclima positivo.

La percepción social estudia los patrones de comportamiento entre individuos con diferentes niveles de desarrollo, pero pertenecientes a una misma sociedad, colectivo. Las reacciones de comportamiento se forman sobre la base de estereotipos sociales, cuyo conocimiento explica los patrones de comunicación.

Hay dos aspectos de la percepción social en el estudio de los procesos de compatibilidad psicológica. Estas son las siguientes preguntas:

• Estudio de las características sociales y psicológicas de un sujeto individual y objeto de percepción;
• Análisis del mecanismo de comunicación interpersonal.

Para asegurar el conocimiento y comprensión de otra persona, así como de uno mismo en el proceso de comunicación, existen mecanismos especiales de percepción social que permiten hacer predicciones sobre las acciones de los interlocutores.

Mecanismos de percepción social

Las herramientas utilizadas por la percepción social prevén el establecimiento de la comunicación entre los individuos y consisten en los siguientes conceptos:

• Identificación;
• Empatía;
• Atracción;
• Reflexión;
• Estereotipos;
• Atribución causal.

El método de identificación consiste en que el psicólogo intenta ponerse en el lugar del interlocutor. Para conocer a una persona, es necesario dominar su escala de valores, normas de comportamiento, hábitos y preferencias gustativas. Según este método de percepción social, una persona se comporta de la forma en que, en su opinión, se comportaría el interlocutor.

La empatía es empatía por otra persona. Copiando el estado de ánimo emocional del interlocutor. Solo encontrando una respuesta emocional, puede tener una idea correcta de lo que está sucediendo en el alma del interlocutor.

La atracción (atracción) en el concepto de percepción social se considera una forma especial de cognición de un compañero con un sentimiento estable formado por él. Esta comprensión puede tomar la forma de amistad o amor.

Reflexión: conciencia de uno mismo a los ojos del interlocutor. Al llevar a cabo una conversación, una persona parece verse a sí misma desde el lado de un compañero. Qué piensa la otra persona de él y qué cualidades le dota. El conocimiento de uno mismo en el concepto de percepción social es imposible sin la apertura a otras personas.

La atribución causal de las palabras "causa" es una causa y "atributo" es una etiqueta. Una persona está dotada de cualidades de acuerdo con sus acciones. La percepción social define los siguientes tipos de atribución causal:

• Personal - cuando la razón proviene de la persona misma que ha cometido tal o cual acto;
• Objetivo: si el motivo de la acción fue el objeto (sujeto) al que se dirigió esta o aquella acción;
• Circunstancial: las condiciones en las que se cometió tal o cual acto.

En el proceso de investigación, según la percepción social, se identificaron patrones que influyen en la formación de la atribución causal. Como regla general, una persona atribuye el éxito solo a sí mismo y el fracaso a los demás, oa circunstancias que, lamentablemente, no se han desarrollado a su favor. Al determinar la gravedad de una acción dirigida contra una persona, la víctima ignora la atribución causal objetiva y detallada, teniendo en cuenta solo el componente personal. Un papel importante en la percepción lo juega la actitud de una persona o la información sobre el sujeto percibido. Esto fue probado por el experimento de Bodalev, que mostró una fotografía de la misma persona a dos grupos sociales diferentes. Algunos dijeron que ante ellos un criminal notorio, otros lo identificaron como el más grande científico.

Un estereotipo social es la percepción de un interlocutor basada en la experiencia de vida personal. Si una persona pertenece a algún grupo social, se la percibe como parte de una determinada comunidad, con todas sus cualidades. Un empleado se percibe de manera diferente a un plomero. La percepción social comparte los siguientes tipos de estereotipos:

• Étnico;
• Profesional;
• Género;
• Años.

Cuando personas de diferentes grupos sociales se comunican, pueden surgir contradicciones, que se suavizan a la hora de resolver problemas comunes.

Efectos de la percepción social

A partir de estereotipos se forma la percepción interpersonal, en la que se determinan los siguientes efectos:

• Primacía;
• Novedad;
• Aureola.

El efecto de primacía en la percepción social se manifiesta en el primer encuentro. La valoración de la persona se basa en información obtenida previamente.

El efecto de la novedad comienza a operar cuando aparece información completamente nueva, que se considera la más importante.

El efecto halo se manifiesta en la exageración de las cualidades positivas o, por el contrario, negativas de la pareja. Esto no tiene en cuenta otros argumentos y habilidades. En una palabra, "un maestro, es un maestro en todo".

Percepción Social Pedagógica

La percepción que tienen los alumnos de un profesor está determinada por las relaciones dentro del proceso educativo. A todo profesor le interesa la opinión que forma su personalidad a los ojos de los alumnos. De modo que la percepción social pedagógica determina el estatus del docente, su forma de vida. Todo esto afecta la creación de autoridad, o la falta de ella, lo que inevitablemente afecta la calidad de la educación.

La capacidad de encontrar un lenguaje común con personas inicialmente desiguales socialmente, sin perder el sentido de una distancia razonable, atestigua el talento pedagógico del profesor.

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